Mulți dintre noi nu dăm importanță instrumentelor și facilitățilorde care ne folosim în viața de zi cu zi. Același lucru se întâmplă și cu elevii, fie că sunt la grădiniță sau la școală. Probabil că puțini s-au gândit la cum și de ce au apărut rechizitele pentru școală pe care le folosesc pe parcursul studiilor.
Iată care sunt originile unora dintre cele mai uzuale rechizite școlare din timpurile noastre!
Creionul
Un instrument de scris din Roma antică, numit stilus, a dat naștere creionului modern. Stilusul era ca un cui, realizat, cel mai adesea, din plumb, cu care se zgâria pe diferite suprafețe, fie pe ceramică, fie pe papirus.
Când grafitul a început să se extragă pentru prima dată, în anul 1564, din Borrowdale, Anglia, acesta a înlocuit plumbul. Grafitul lăsa o urmă mai întunecată pe papirus, dar era atât de moale încât se rupea ușor. Pentru a împiedica ruperea lui în timpul scrisului, a trebuit inventat un „suport” pentru el.
Primele „suporturi” nu erau altceva decât o sfoară înfășurată în jurul „bețișoarelor” de grafit. Mai târziu, grafitul a fost introdus în bețișoarele goale la interior, și așa a apărut creionul.
Producția în masă a creionului a început în anul 1662, la Nürnberg, Germania. Deși Henry David Thoreau și-a făcut propriile creioane, primul creion fabricat la mașină a fost realizat de William Monroe, în 1812.
Guma de șters (radiera)
Înainte de 1770, când au apărut pentru prima dată radierele, mulți oameni foloseau plăci mici de cauciuc sau ceară pentru a-și șterge greșelile de creion. Pentru a șterge scrisul cu cerneală, era folosită gresie sau piatră ponce. Japonezi au folosit pâine moale pentru a șterge urmele de creion.
Inginerul englez Edward Nairne a fost primul care a folosit firimituri de gumă elastică, așa cum era numit atunci cauciucul, pentru a șterge urmele de creion. Impresionat de eficiența acestei metode, a început să vândă materialul în acest scop.
Problema cu radierele timpurii a fost că acel cauciuc se sfărâma ușor. Avea, de asemenea, un miros neplăcut. Când Charles Goodyear a inventat vulcanizarea pentru a repara cauciucul, aceste probleme au fost rezolvate, iar cauciucul a câștigat rezistență. Radierele au fost atașate la capetele creioanelor după ce Hymen Lipman a brevetat ideea.
Evidențiatorul
Înainte de anii 1960, când inventatorul japonez Yukio Horie a inventat un stilou cu vârful din pâzlă, care folosea cerneală pe bază de apă, studenții țineau evidența informațiilor importante din manuale, luând note marginale și subliniind cuvintele și pasajele cheie.
În 1963, Carter’s Ink a produs Hi-Liter, un marker similar cu stiloul lui Horie. Ambele instrumente se bazează pe vârful din material poros pentru a atrage cerneala. Culorile fluorescente au fost introduse în 1978. De atunci, bilele de polietilenă turnate în capetele poroase ale markerelor au înlocuit vârfurile de pâslă și au apărut inclusiv modele retractabile și parfumate.
