FOTO / Ce spune directorul de la „Eminescu” despre a doua ediție a Forumului MERITO de la Buzău

Peste 180 de profesori și elevi au participat la cea de-a doua ediție a Forumului MERITO organizat la Buzău, eveniment găzduit de Colegiul Național „Mihai Eminescu” și coordonat de directorul instituției, profesorul de limba și literatura română Cătălin Zaman.

Este cea de-a cincea ediție a Forumului MERITO Sud-Est, desfășurată pentru a doua oară consecutiv la Buzău, și a fost construită printr-un efort de co-organizare voluntară al profesorilor din comunitatea MERITO locală și națională. Din echipa de organizare au făcut parte Cătălin Zaman, Mihaela Zaman, Mihaela Nicolae, Monica Grozea, Diana Bunea, Serenella Dinu, Grațiela Petcu, Ciprian Rădulescu și Dan Solcan, alături de cadrele didactice ale Colegiului Național „Mihai Eminescu” din Buzău. Întregul format funcționează pe baza implicării directe a profesorilor, atât ca organizatori, cât și ca facilitatori de ateliere, într-o structură care nu are o echipă centrală clasică, ci o rețea de lucru distribuită.

Dacă anul trecut forumul reprezenta o premieră pentru oraș, ediția din acest an confirmă interesul pentru un format care aduce în aceeași comunitate profesori recunoscuți la nivel național, autori de manuale și auxiliare, cercetători în educație și cadre didactice preocupate de ceea ce funcționează efectiv la clasă.

Pentru profesorul Cătălin Zaman, organizarea forumului a coincis cu una dintre cele mai aglomerate perioade ale anului școlar. „Am construit Forumul MERITO din acest an cu efort considerabil, între ședințe, proiecte, evenimente, examene și toate celelalte responsabilități care caracterizează finalul unui an școlar”, a scris acesta pe Facebook după încheierea evenimentului. Cu toate acestea, forumul a avut loc și a fost apreciat de participanți.

Forumul MERITO funcționează după un principiu simplu: profesorii premiați în cadrul comunității susțin ateliere pentru alți profesori, prezentând metode și practici care au dat rezultate la clasă. „Profesorii premiați MERITO vin să prezinte metodele de lucru, dar și să învețe, la rândul lor, de la profesorii participanți. Este un proces de învățare colaborativă, iar participarea este integral gratuită”, explică Zaman.

Deși organizatorii se așteptau la o participare mai redusă din cauza perioadei încărcate, interesul a fost mai mare decât la prima ediție. „Am avut peste 180 de participanți, dacă îi includem și pe elevi. Este un număr mai mare decât anul trecut, deși evenimentul a avut loc spre final de an școlar, într-o perioadă în care nivelul de oboseală era ridicat, iar așteptările privind participarea erau mai temperate”, spune profesorul Zaman.

Profesori de top, autori de manuale și cărți, reuniți la Buzău

Tema centrală a ediției din acest an a fost „Cum facilităm predarea conceptelor abstracte”, subiect abordat diferit în funcție de nivelul de învățământ și de specializarea fiecărui formator. Pentru prima dată, la Buzău a fost organizat un atelier dedicat elevilor, susținut de profesoara de limba română Cătălina Popoviciu. În paralel, profesorii au participat la șase ateliere tematice.

Pentru educația timpurie au susținut activități două educatoare, una din Tulcea și una din București. În zona învățământului primar au participat cadre didactice din Brașov; a fost prezentă Liliana Mursa, unul dintre cele mai apreciate nume din educația românească, cunoscută pentru proiectele sale educaționale și pentru resursele educaționale dedicate învățătorilor. „Liliana Mursa a venit din Apuseni cu echipa ei”, spune Cătălin Zaman.

La limba și literatura română, atelierul a fost susținut de Bogdan Rațiu, profesor cunoscut pentru auxiliarele didactice publicate și pentru contribuția sa la elaborarea programelor școlare. Matematica a fost reprezentată de Liliana Olărașu din Iași și de Cătălin Ciupală, profesor la Colegiul Național „Andrei Șaguna” din Brașov, cunoscut atât pentru rezultatele obținute cu elevii săi, cât și pentru dezvoltarea unor instrumente digitale utilizate în pregătirea acestora. În zona disciplinelor socio-umane, participanții l-au avut ca invitat pe Doru Căstăian, profesor de filosofie și științe sociale, eseist și autor publicat la Humanitas.

Printre cele mai apreciate prezențe s-a aflat și Ana Maria Rusu, profesoară de muzică și una dintre cele mai cunoscute figuri ale educației românești. Este una dintre cele mai apreciate profesoare de muzică din țară. A fost ultimul român selectat în Top 50 Global Teacher Prize, una dintre cele mai importante recunoașteri internaționale pentru profesori, ceea ce o plasează în zona de excelență educațională globală. „Este un muzician versatil, capabil să transforme orice sursă de sunet în material didactic și artistic, și un profesionist remarcabil”, afirmă Zaman. Ana Maria Rusu este și autoarea volumului „Aritmetica sunetelor. Muzica pe care nu o înveți la școală”, construit ca un ghid educațional de muzică pentru elevi și profesori, organizat pe capitole care merg de la noțiuni de bază (sunet, ritm, instrumente) până la teme mai complexe precum genuri muzicale, folclor sau modul în care muzica se raportează la societate și învățare.

Inteligența artificială și schimbarea percepțiilor

Unul dintre atelierele care au stârnit cele mai multe discuții a fost cel construit în jurul relației dintre cultură, educație și inteligență artificială. În diferite ediții MERITO, acest atelier a fost susținut de Doru Căstăian, Ana Maria Rusu și Cătălin Zaman. La Buzău, atelierul a fost susținut de Doru Căstăian și Ana Maria Rusu.

„Doru vorbește despre evoluția conceptului de iubire de la Platon până în prezent, realizând o sinteză a reflecției filosofice asupra acestui concept de-a lungul secolelor”, explică profesorul buzoian. În continuare, Ana Maria Rusu provoacă participanții să identifice diferențele dintre fragmente muzicale interpretate de oameni și creații generate de inteligența artificială. Rezultatele sunt surprinzătoare. „Le sunt prezentate trei tipuri de înregistrări — una interpretată live, una realizată de un artist și una generată de inteligența artificială —, iar preferințele participanților se îndreaptă, în mod surprinzător, către cele generate de AI”, spune Zaman.

La rândul său, profesorul de română propune un exercițiu similar. Participanții primesc trei texte: unul scris de un autor consacrat, unul realizat de un elev și unul generat cu ajutorul inteligenței artificiale. „Participanții identifică adesea textul realizat de un elev ca fiind generat de inteligența artificială, ceea ce indică o modificare semnificativă a modului în care este percepută autenticitatea textelor”, observă acesta.

Metode noi și metode vechi care încă funcționează

La finalul forumului, participanții au completat chestionare de evaluare. Potrivit organizatorilor, peste 75% dintre cei prezenți au apreciat că metodele și tehnicile prezentate le vor fi utile „în foarte mare măsură”. Concluzia la care au ajuns mulți dintre formatori este că educația nu are nevoie permanent de invenții spectaculoase. „Nu poate exista o căutare permanentă a noutății. Este esențială identificarea metodei potrivite prin care se poate ajunge la elev, indiferent de natura acesteia”, a fost remarca formatorilor în cadrul discuțiilor.

Cătălin Zaman rezumă aceeași idee într-o formulă simplă: „Trebuie identificată metoda potrivită prin care se poate ajunge la elev, indiferent de forma acesteia”.

O comunitate construită prin oameni

Într-un mesaj publicat online după eveniment, Zaman insistă asupra caracterului colectiv al proiectului și asupra celor care au făcut posibilă organizarea forumului: „Îi mulțumesc lui Cosmin Chiriță pentru sprijinul permanent și pentru încrederea acordată. Îi mulțumesc pentru disponibilitatea de a fi prezent ori de câte ori a fost nevoie”. Un pasaj aparte este dedicat soției sale, Mihaela Zaman: „Îi mulțumesc Mihaelei mele, care a dus poate cea mai grea parte a acestui efort. A suplinit, a rezolvat, a organizat, a anticipat și a fost prezentă acolo unde era nevoie”.

Pentru Zaman, una dintre cele mai importante concluzii ale ediției din acest an ține de calitatea întâlnirilor dintre participanți: „Am avut mai puține ateliere, dar mai mulți oameni, mai multe întâlniri, mai multe conversații valoroase, mai multă energie pozitivă”.

La final, după luni întregi de pregătiri și după o ediție care a adus la Buzău profesori din Galați, Târgu Mureș, Focșani, București, Tulcea, Iași, Brașov și Apuseni, tonul mesajului devine mai personal: „A fost o ediție reușită a forumului, găzduită în cea mai potrivită locație: Colegiul Național <Mihai Eminescu> din Buzău”.

Iar după bilanțul unei noi ediții, profesorul lasă deschisă perspectiva unei continuări: „Anul acesta îmi doresc să mă odihnesc. Iar apoi, cine știe? Poate vom începe să visăm din nou”.