Elevii Colegiului Național „B.P. Hasdeu” din Buzău au obținut cele mai bune rezultate la concursul național de eseuri „Descoperindu-l pe Brâncuși” și au avut cei mai mulți participanți calificați la etapa finală, excursia organizată la Târgu Jiu. Două dintre lucrările semnate de elevi hasdeieni au primit punctajul maxim, iar alte trei s-au clasat în partea superioară a ierarhiei, fapt care a asigurat cea mai consistentă prezență în clasamentul unei competiții care a reunit 101 eseuri din trei unități de învățământ din țară.
Performanța capătă greutate și prin natura concursului. Asociația Culturală Flower Power a organizat competiția în cadrul proiectului „Educație pentru patrimoniu – Brâncuși, de la arta tradițională la tehnologia digitală”, finanțat prin Programul Brâncuși 150 al Ministerului Culturii.
Cum au fost evaluate eseurile
Competiția a evaluat cu prioritate capacitatea elevilor de a construi o interpretare personală și argumentată a operei lui Constantin Brâncuși, accentul fiind pus pe reflecția critică și pe originalitatea perspectivei, mai degrabă decât pe verificarea nivelului de cunoștințe referitoare la activitatea și creația sculptorului.
Au participat elevi de la Colegiul Național „B.P. Hasdeu” din Buzău, Colegiul Economic „Viilor” din București și Colegiul Teoretic „Nicolae Titulescu” din Slatina. Organizatorii le-au cerut să reflecteze asupra actualității moștenirii brâncușiene și asupra locului patrimoniului cultural în societatea contemporană.
Tocmai această miză explică și criteriile de evaluare. Poeta Evelyne Croitoru și scriitorul Gabriel Burlacu au analizat independent lucrările și au urmărit originalitatea, coerența argumentării, creativitatea și calitatea exprimării. Cu alte cuvinte, diferența a fost făcută de felul în care informația s-a transformat într-o perspectivă personală și argumentată. Potrivit organizatorilor, multe dintre eseuri au depășit nivelul prezentărilor descriptive și au propus lecturi proprii ale operei lui Brâncuși.
Rezultatele finale au adus și o situație aparte. Regulamentul prevedea desemnarea a zece câștigători, însă egalitatea de punctaj înregistrată pentru pozițiile a zecea și a unsprezecea a făcut imposibilă departajarea. În consecință, organizatorii au decis extinderea listei laureaților, astfel încât unsprezece elevi vor participa la etapa următoare a proiectului.
De la eseu la întâlnirea directă cu opera lui Brâncuși
Etapa următoare a proiectului deplasează accentul de la demersul interpretativ desfășurat în formă scrisă către interacțiunea nemijlocită cu opera lui Constantin Brâncuși, activitate care se va desfășura în perioada 5–7 august.
Câștigătorii vor participa la o excursie educațională la Târgu Jiu, unde vor vizita Ansamblul Monumental „Calea Eroilor”, inclus în patrimoniul mondial UNESCO. Programul are la bază ideea unui dialog între patrimoniu și instrumentele culturale ale prezentului, astfel încât experiența nu se va limita la componenta de documentare.
În acest sens, participanții vor lua parte la un atelier de fotografie și producție video coordonat de un fotograf profesionist. Organizatorii îi vor încuraja să interpreteze vizual patrimoniul cultural pe care îl descoperă. Componenta tehnologică va fi completată de o sesiune dedicată utilizării etice și responsabile a inteligenței artificiale, susținută de experți ai Comisiei Naționale a României pentru UNESCO.
Patrimoniu cultural, creativitate și tehnologie
Proiectul promovează o abordare inovatoare a patrimoniului cultural, pe care îl valorifică în primul rând ca sursă de reflecție, creație și dialog cu tehnologiile contemporane, depășind perspectiva tradițională care îl reduce la statutul de obiect al comemorării.
Aceeași idee se regăsește și în observațiile formulate de membrii juriului după evaluarea lucrărilor. „Ne-am bucurat să descoperim în lucrările elevilor nu doar informații despre Constantin Brâncuși, ci și interpretări personale, sensibile și bine argumentate. Concursul și-a atins scopul: acela de a apropia tinerii de patrimoniul cultural și de a demonstra că valorile create de Brâncuși continuă să inspire generațiile de astăzi”, au transmis reprezentanții juriului.
Rezultatele au fost publicate prin intermediul codurilor de concurs, iar identitatea elevilor a fost comunicată profesorilor coordonatori din fiecare unitate de învățământ, în conformitate cu normele privind protecția datelor personale.
