Datele Recensământului confirmă dezastrul demografic al României. De la Recensământul din 2011, numărul copiilor sub 14 ani a scăzut dramatic, cu aproape 16 la sută, arată datele Institutului Național de Statistică (INS). Cu aceste cifre, Buzăul se află în Top 10 județe cu cei mai puțini copii.
În Caraș-Severin, numărul copiilor de sub 14 ani a scăzut cu aproape 25 la sută între cele două Recensăminte (cel din 2021 și cel din 2011), precizează INS. Din punct de vedere al numărului de unități de învățământ și al necesarului de educatori/învățători/profesori este un dezastru. Scăderi de 20 la sută ale numărului de copii de școală sunt și în Olt, Gorj, Hunedoara și Teleorman.
Doar în zece județe numărul elevilor a crescut, în celelalte declinul demografic se vede și prin lentila Educației. În Caraș Severin, nu doar că avem cel mai mare recul al copiilor de vârstă preșcolară și gimnazială, dar aproape 500 de elevi au fost identificați cu risc de absenteism și abandon școlar. Motivele țin de condițiile de viață – părinți plecați la muncă în străinătate sau care, deși sunt acasă, nu încurajează frecventarea școlii. Mulți copii fac parte din familii numeroase care nu-și permit să-și trimită copiii la școală sau îi folosesc pentru munci domestice.
Caraș-Severin, Dolj și Gorj încearcă să se adapteze noilor realități sociale
„483 de preșcolari și elevi au fost identificați cu risc de absenteism și abandon școlar în perioada 2021-2022. Aceștia au fost consiliați individual, inclusiv 91 de părinți, în cabinetele de asistență psihopedagogică, iar 26 de elevi și preșcolari, și 5 părinți, în sistem online. Cei mai mulți dintre elevi provin din mediul rural. Pentru prevenirea absenteismului și, implicit, a abandonului, consilierii școlari au acordat asistență psihopedagogică, oferind ajutor de specialitate, discutând cu părinții și elevii pentru a identifica cauzele și a căuta împreună soluții. La ora actuală, în Caraș-Severin, sunt 35.558 de elevi și preșcolari”, a declarat pentru expressdebanat.ro, purtătorul cuvânt al ISJ Caraș-Severin, Ion Chiosa.
În Dolj, autoritățile cunosc problema numărului tot mai mic de copii, dar spun că au pregătite strategii. Soluția propusă de inspectorul școlar general Daniel Ion implică „regruparea elevilor dintr-o școală în care mai mulți copii învață simultan, respectând distanțe și vârsta elevilor”, scrie edupedu.ro. Învățământul simultan înseamnă că învățătorul sau profesorul predă într-o clasă în care sunt elevi de diferite vârste, din ani de studiu diferiți. Declinul demografic, care afectează în special mediul rural și orașele mici, este una dintre cauzele învățământului simultan. Mai puțini copii înseamnă școli închise. Dar ca să nu fie închise școlile, legislația permite desfășurarea simultană a învățării, notează edupedu.ro.
Și Buzăul este cunoscut ca având un număr mare al elevilor care abandonează școala, dar și cu un procent mare atunci când vine vorba despre analfabetism. De exemplu, în anul în care România s-a confruntat cu pandemia de Covid-19, aproximativ 800 de copii din ciclul primar și gimnazial au abandonat școala. Potrivit datelor ultimului Recensământ, Buzăul are cu 15,47 la sută mai puțini copii cu vârsta sub 14 ani, comparativ cu anul 2011, fiind pe locul 9 la nivel național.
