FOTO / Energie verde în școli: opționalul care îi pregătește pe elevi pentru joburile viitorului

Un opțional dedicat sustenabilității, aflat în prezent în procedura de avizare la Ministerul Educației, ar putea fi introdus chiar din această toamnă în liceele din județul Buzău. Programul a fost propus de organizația EFdeN; înainte de introducerea disciplinei în școli, organizația derulează un program de formare pentru profesori, prin care aproximativ 1.000 de cadre didactice din 20 de județe vor fi pregătite să predea teme precum energia, schimbările climatice, consumul responsabil și dezvoltarea durabilă.

Buzăul se află printre județele incluse în program, alegerea fiind influențată de interesul manifestat la nivel local. Reprezentanții organizației spun că au pornit de la disponibilitatea profesorilor și a comunităților educaționale.

„Am avut mai degrabă o abordare de disponibilitate. Nu ne-am parteneriat în momentul de față cu inspectoratele școlare și am mers către locurile unde am avut deschidere și unde am văzut dorința”, a explicat Ruxandra Pătrașcu Maian, responsabilă de comunicare și parteneriate în cadrul EFdeN.

Legătura cu investițiile energetice din județ

În județul Buzău, transformările din domeniul energetic se văd tot mai clar, odată cu apariția unor investiții importante în producerea și stocarea energiei din surse regenerabile. Parcuri solare și eoliene se dezvoltă în zonă, alături de capacități moderne de stocare, conturând un peisaj economic aflat în schimbare. În acest context, inițiativa își propune să aducă în sala de clasă cunoștințe și competențe actuale, care îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine aceste transformări economice, tehnologice și profesionale și modul în care ele le vor influența viitorul.

În opinia organizatorilor, școala trebuie să îi ajute pe elevi să înțeleagă transformările economice și profesionale generate de această tranziție. „Elevii, în programa pe care am pregătit-o, învață inclusiv despre energie, rolul ei, ce este, cum funcționează, de unde vine, cum este procesată. Scopul nostru este ca, la finalul opționalului, să aibă o înțelegere de ansamblu a ceea ce urmează să se întâmple și să înțeleagă cum se schimbă lumea acum și pentru ce se pot pregăti”, a precizat reprezentanta EFdeN.

Potrivit acesteia, disciplina urmărește transmiterea unor informații despre mediu și, în mod special, orientarea elevilor către domenii profesionale care vor avea nevoie de specialiști în următoarele decenii. „Dacă ajung să înțeleagă economia locală și inclusiv nevoia de forță de muncă, îi poate ajuta să înțeleagă ce fel de joburi să aibă și ce cariere să-și dezvolte. Noi dorim să formăm specialiștii care să susțină această tranziție energetică”, spune Ruxandra Pătrașcu Maian.

Elevii vor lucra pe proiecte alese de ei

Modelul de predare propus de EFdeN se bazează pe metodologia Project-Based Learning, care mută accentul de pe lecția clasică pe activitatea practică și colaborativă.

În locul evaluărilor centrate exclusiv pe memorarea informațiilor, elevii vor dezvolta proiecte inspirate din probleme reale ale comunităților în care trăiesc. Temele nu vor fi impuse de organizație. „Ei singuri își vor alege pe ce anume se vor concentra. Este un mod de predare foarte activ din partea elevului. De aceea se numește <Project-Based Learning>, pentru că trebuie să colaboreze foarte mult între ei”, a explicat reprezentanta EFdeN.

Organizația susține că profesorii și elevii care doresc sprijin suplimentar în alegerea proiectelor vor putea beneficia de consultanță din partea trainerilor implicați în program.

O singură zi de formare, materiale și acces la mentori

Programul destinat profesorilor se desfășoară pe parcursul unei zile și include atât prezentarea metodologiei de lucru, cât și resursele necesare pentru aplicarea acesteia la clasă. „Profesorii primesc o metodologie, un curriculum, resurse educaționale folosite la formare și acces la comunitatea de traineri cu care se pot consulta oricând”, a precizat Ruxandra Pătrașcu Maian.

Sesiunile de pregătire au loc în format fizic și se desfășoară, de regulă, între orele 9.00 și 16.00, cu posibilitatea de prelungire în funcție de întrebările și interesul participanților.

Deși opționalul se adresează în principal profesorilor de liceu, organizatorii spun că nu impun restricții privind specializarea cadrelor didactice participante. „Am întâlnit profesori de biologie, geografie, dar dacă este un profesor de chimie sau alt profesor din domeniul științelor care dorește să facă acest curs, noi suntem deschiși. Nu avem limitări”, afirmă reprezentanta organizației.

Un opțional testat deja în București

Curriculumul propus nu pornește de la o abordare strict ecologică, ci de la cele 17 obiective de dezvoltare durabilă stabilite de Organizația Națiunilor Unite. Înainte de lansarea programului de formare, conținutul disciplinei a fost testat la Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” din București. „Este un opțional pe care l-am realizat după ce am făcut o perioadă de testare cu liceenii și profesorii de la Colegiul Național <Gheorghe Lazăr>. Profesorii și liceenii ne-au dat feedback”, a explicat Ruxandra Pătrașcu Maian.

În paralel cu procesul de avizare de la Ministerul Educației, EFdeN a început deja pregătirea profesorilor din teritoriu. „Noi nu avem dubii cu aprobarea și am vrut să știm că sunt oameni deja pregătiți și interesați în teritoriu când acest opțional va fi aprobat”, a declarat reprezentanta organizației.

De la case eficiente energetic la educație pentru tranziția verde

EFdeN activează de peste un deceniu în domeniul eficienței energetice și al construcțiilor sustenabile. Organizația a devenit cunoscută prin dezvoltarea unor locuințe pasive și prin proiecte dedicate energiei regenerabile.

„Ne-am dat seama că nu sunt suficienți tehnicieni care să înțeleagă noile materiale, noile posibilități sau noile modele și nici oameni care să implementeze noile directive europene. Scopul nostru a fost să susținem societatea și să pregătim capitalul uman pentru această schimbare”, a explicat reprezentanta EFdeN.

În contextul în care investițiile în energie regenerabilă și stocare capătă amploare în județul Buzău, organizația consideră că școala poate deveni unul dintre locurile unde viitorii specialiști iau primul contact cu domeniile care vor remodela piața muncii în următoarele decenii.

Despre EFdeN

EFdeN este o organizație nonguvernamentală din România, fondată în 2013, activă în domeniul eficienței energetice și al educației aplicate în sustenabilitate. Organizația dezvoltă și testează soluții concrete pentru clădiri și comunități, cu accent pe reducerea consumului de energie și optimizarea costurilor.

Printre proiectele dezvoltate de EFdeN se numără casa pasivă EFdeN Signature, certificată LEED Platinum, cu unul dintre cele mai ridicate scoruri din Europa, precum și un laborator urban de aproximativ 4.000 mp dedicat educației și energiei regenerabile, dezvoltat sub patronajul UNESCO. EFdeN a contribuit, prin platforma energiaTa.org, la dialogul public și instituțional care a precedat adoptarea cadrului legislativ privind legea prosumatorului din 2018. Proiectele organizației au fost recunoscute și premiate în competiții internaționale dedicate performanței energetice a clădirilor, iar expertiza acumulată a fost prezentată în forumuri internaționale precum Horasis, în Brazilia.