Școala Internațională de Vară „ArhiPera”, ajunsă la cea de-a XIV-a ediție, s-a desfășurat în perioada 18-24 iulie, la Chiojdu, pe Plaiul Bâscilor, având ca centru al activităților istorica Casă cu Blazoane. Evenimentul a reunit studenți ai Universității de Arhitectură și Urbanism „Ion Mincu” din București, cadre didactice, arhitecți, specialiști din domenii conexe și elevi din comunitatea locală, într-un amplu exercițiu de cercetare, învățare și proiectare participativă dedicat dezvoltării comunităților rurale.
Ediția a XIV-a a Școlii Internaționale de Vară „ArhiPera” s-a încheiat la Chiojdu printr-un eveniment festiv dedicat prezentării publice a proiectelor elaborate de studenții Universității de Arhitectură și Urbanism „Ion Mincu” (UAUIM), în colaborare cu elevii și comunitatea locală. Timp de două săptămâni, participanții au lucrat împreună la identificarea unor soluții arhitecturale și urbanistice adaptate nevoilor satului, transformând Chiojdu într-un laborator viu de cercetare, dialog și intervenție participativă.
Ultima zi a școlii de vară a fost dedicată finalizării planșelor și machetelor aferente proiectelor dezvoltate în cadrul atelierelor. Prezentarea publică a avut loc la Centrul de Informare din Ansamblul Casei cu Blazoane al Uniunii Arhitecților din România și a reunit coordonatorii proiectelor, membri ai comunității locale, elevi din Chiojdu și invitați din mediul academic. Alături de tutorii atelierelor, au participat online lector univ. arh. Andreea Neacșu (UAUIM) și conf. dr. arh. Lorin Niculae (UAUIM), directorul școlii de vară, care au oferit feedback și recomandări pentru fiecare dintre propunerile prezentate.
Primul proiect, „STOOP”, realizat de stud. arh. Marius Aivănoaei, Edelina Ciupagu și Alexandra Rădoi, împreună cu elevii Andra, Diana, Alexia, Alesia și Mihai, propune un pavilion destinat socializării, amplasat în proximitatea râului Bâsca. Intervenția utilizează o structură ușoară din lemn și o acoperire dinamică din pânze tensionate, creând un spațiu deschis pentru întâlniri și activități comunitare.
Proiectul „Rulment comunitar”, dezvoltat de stud. arh. Ema Bucur, Cristina Bujor și Teodora Ursescu, alături de elevii Mario, Ciprian, Irina, Roxana, Alexandra, Yanis, Daria, Ionuț, Maria și Sara, explorează relația dintre infrastructura existentă și spațiul public. Printr-o intervenție circulară amplasată în zona podului peste râul Bâsca, proiectul propune conectarea malului apei cu nivelul satului printr-o rampă generoasă, generând un spațiu destinat întâlnirii și activităților sportive practicate de tinerii din comunitate.
Cel de-al treilea proiect, „Mariposa”, realizat de stud. arh. Matei Bumbeneci, Alexandru Petrache, Diana Zaharia și Gregorio Petru, împreună cu elevii Daria, Anastasia, Ionela, Georgiana, Alexandru și Andrei, propune o structură modulară din lemn, situată la intersecția dintre mobilier urban și arhitectură temporară. Concepută ca un sistem flexibil și replicabil, intervenția poate găzdui târguri volante, piețe locale și activități comunitare, oferind în același timp un spațiu de socializare intergenerațională.
Proiectul „Agora dintre sate”, elaborat de stud. arh. Sofia Briceag, Gabriel Radu, Antonia Tudose și Sebastian Bârză, împreună cu elevii Antonia, Daria, Victor, Marian, Mihai și Iasmina, valorifică pilonii existenți ai fostului pod de piatră dezafectat în anii ’70. Propunerea creează o legătură vizuală directă cu Centrul Comunitar din Chiojdu și integrează puncte de belvedere către peisajul natural, completate de un spațiu gradenat destinat reprezentațiilor și activităților culturale organizate de elevii și locuitorii comunității.
Proiectele prezentate au reflectat preocupările constante ale școlii de vară pentru dezvoltarea unor intervenții sustenabile, adaptate contextului rural și construite pornind de la nevoile reale ale comunității. Aceste direcții au fost aprofundate pe parcursul întregii ediții prin conferințe și dezbateri academice dedicate rolului social al arhitecturii, responsabilității față de mediu și capacității spațiilor de a genera oportunități pentru comunități.
Printre momentele relevante ale programului s-au numărat prelegerea susținută de arhitecta Nour Abi Rached (Liban–Franța), care a prezentat proiectul „Piața posibilităților”, dezvoltat pentru piața informală Al-Bele din Tripoli, precum și lectura drd. arh. Silvia Niculae (UAUIM), intitulată „Arhitecturi ale grijii în contextul conștientizării provocărilor climatice”. Aceste intervenții au oferit participanților perspective asupra modului în care arhitectura poate contribui la dezvoltarea unor comunități mai reziliente și mai incluzive, prin implicarea directă a beneficiarilor în procesele de proiectare.
După prezentarea publică a proiectelor, evenimentul s-a încheiat cu ceremonia de acordare a diplomelor pentru studenți, elevi și profesori. Cadourile oferite participanților au fost asigurate de Uniunea Arhitecților din România. Ediția 14.0 a reunit peste 70 de elevi și studenți, consolidând statutul Școlii Internaționale de Vară „ArhiPera” ca platformă de educație, cercetare și implicare comunitară.
Organizatorii au adresat mulțumiri comunității din Chiojdu pentru sprijinul acordat pe parcursul desfășurării proiectului, elevilor participanți, colaboratorilor locali, profesorilor invitați, studenților UAUIM, precum și partenerilor și finanțatorilor care susțin de peste un deceniu dezvoltarea acestei inițiative educaționale.
Directorul ediției 14.0 a Școlii Internaționale de Vară „ArhiPera” a fost conf. dr. arh. Lorin Niculae (UAUIM), iar coordonarea atelierelor a fost asigurată de drd. arh. Silvia Niculae, drd. arh. Andrei Vasilescu, drd. arh. Irina Costea-Scobiola și arh. Marius Costea-Scobiola.
Școala Internațională de „Vară ArhiPera” este organizată de Universitatea de Arhitectură și Urbanism „Ion Mincu” și Asociația „ArhiPera”, cu sprijinul Uniunii Arhitecților din România. Proiectul este susținut de AECOM și Marc Tel Sit.
