În perioada 27–30 aprilie, Școala Gimnazială „Căpitan Aviator Mircea T. Bădulescu” din Buzău a fost gazda mobilității internaționale din cadrul proiectului Erasmus+ KA210 „Balanced Communication and Empathetic Approaches in the Digital Society”, un proiect dedicat dezvoltării competențelor digitale, comunicării echilibrate și promovării empatiei în societatea contemporană.
Alături de instituția gazdă din România, la activități au participat elevi și profesori de la Agrupamento de Escolas de Miraflores din Portugalia, Gaziantep Anadolu Lisesi din Turcia, GENERAL LYCEUM OF PALAMAS din Grecia, și IES Marie Curie, Loeches, Spania, instituție acreditată Erasmus+.
Participarea la acest proiect Erasmus+ spune directoarea școlii, prof. Monica Gheorghe, coordonatoare a proiectului, „a reprezentat pentru școala noastră o experiență educațională deosebit de valoroasă”. Aceasta a subliniat că, pe parcursul activităților, elevii și profesorii „au avut oportunitatea de a învăța împreună, de a descoperi noi culturi și de a construi relații bazate pe respect, colaborare și empatie”.
Referindu-se la contextul actual, coordonatoarea proiectului Gheorghe a evidențiat că „într-o societate tot mai digitalizată, este esențial să dezvoltăm nu doar competențe tehnologice, ci și capacitatea de a comunica responsabil și echilibrat”, adăugând că activitățile desfășurate au demonstrat că educația modernă înseamnă „deschidere, cooperare internațională și formarea unor tineri pregătiți să facă față provocărilor viitorului”.
Alfabetizare digitală și securitate cibernetică
Mobilitatea a debutat sub tema „Digital literacy – a new student’s friend”, prima zi fiind dedicată construirii unui climat de colaborare și dezvoltării competențelor digitale esențiale. Participanții au fost întâmpinați oficial la Școala Gimnazială „Căpitan Aviator Mircea T. Bădulescu”, într-o atmosferă deschisă și prietenoasă.
Sesiunile de tip ice-breaking au facilitat integrarea participanților și au încurajat comunicarea interculturală, promovând încă de la început valorile proiectului: empatie, colaborare și comunicare responsabilă în mediul digital.
Programul a continuat cu prezentările instituțiilor participante prin intermediul unor materiale video care au evidențiat activitățile educaționale și implicarea școlilor în proiectele europene. Ulterior, participanții au luat parte la un atelier practic dedicat utilizării platformelor educaționale digitale, unde au fost explorate instrumente moderne ce pot sprijini procesul de predare-învățare într-o societate tot mai digitalizată.
După-amiaza a inclus un workshop susținut de un reprezentant Google, axat pe securitatea cibernetică. Elevii și profesorii au învățat cum să identifice tentativele de phishing, să își protejeze datele personale și identitatea digitală și să adopte comportamente responsabile în mediul online.
Echilibru emoțional și tehnologie în educație
Cea de-a doua zi a mobilității a fost dedicată siguranței online și echilibrului emoțional în utilizarea tehnologiei. Participanții au asistat la o sesiune susținută de un psiholog, în cadrul căreia au discutat despre dependența digitală și despre metode eficiente de menținere a sănătății emoționale în mediul virtual.
Activitățile au continuat cu un atelier practic bazat pe utilizarea codurilor QR și a aplicațiilor educaționale moderne. Elevii și profesorii au explorat o hartă interactivă a școlii și au participat la un traseu educațional organizat pe stații tematice precum „Story Station”, „The Language for Nature”, „Ocean Station”, „Biodiversity Station” și „Promises Station”.
Folosind telefoane mobile și platforme digitale, participanții au scanat coduri QR pentru a accesa materiale educaționale și provocări interactive. Activitatea a urmărit dezvoltarea competențelor digitale, a comunicării în limba engleză și a spiritului de echipă, demonstrând modul în care tehnologia poate transforma procesul educațional într-o experiență atractivă și colaborativă.
Delegația internațională a efectuat și o vizită la Primăria Municipiului Buzău, unde participanții au aflat mai multe despre implicarea autorităților locale în susținerea proiectelor educaționale europene. Ziua s-a încheiat într-o atmosferă relaxantă, prin participarea la proiecția filmului „Michael” la cinema.
Brașovul, descoperit printr-o „vânătoare de comori”
Ziua a treia a fost dedicată patrimoniului cultural și istoric al Brașovului. Participanții au călătorit pe ruta Buzău–Brașov și au luat parte la o activitate de tip „treasure hunt”, organizată sub forma unei misiuni de explorare urbană.
Elevii au fost împărțiți în patru echipe mixte internaționale și au avut sarcina de a documenta cele mai importante obiective turistice ale orașului. Activitatea a inclus rezolvarea unui puzzle despre istoria Brașovului și identificarea unor monumente emblematice precum Biserica Neagră, Piața Sfatului, Strada Sforii, Poarta Ecaterinei, Bastionul Țesătorilor și Turnul Alb.
Pe parcursul jocului, participanții au realizat fotografii și materiale video, au descoperit legende locale și au interacționat cu locuitorii orașului pentru a identifica locuri speciale mai puțin cunoscute turiștilor. Aceste experiențe au contribuit la dezvoltarea competențelor de comunicare, a spiritului de echipă și a interculturalității.
Natură, detoxifiere digitală și emoția despărțirii
Ultima zi a mobilității Erasmus+ a fost dedicată reconectării cu natura și reflecției asupra experiențelor trăite împreună. Participanții au vizitat Rezervația Naturală Vulcanii Noroioși, unde au descoperit unul dintre cele mai spectaculoase peisaje naturale din județul Buzău.
În cadrul unui atelier de detoxifiere digitală, elevii au participat la jocuri și activități interactive care au evidențiat importanța echilibrului dintre tehnologie și timpul petrecut în natură. Activitățile au promovat comunicarea directă, colaborarea și empatia, fără utilizarea dispozitivelor digitale.
Mobilitatea s-a încheiat într-o atmosferă festivă, prin ceremonia de premiere și înmânarea certificatelor de participare. Evenimentul a marcat finalul unei experiențe educaționale de succes, care a consolidat legături internaționale valoroase și a oferit participanților oportunitatea de a învăța împreună într-un cadru european modern și prietenos.
Directoarea Monica Gheorghe a transmis mulțumiri partenerilor din Turcia, Grecia, Portugalia și Spania, precum și profesorilor, elevilor și comunității locale implicate în proiect, afirmând că „experiențele și prieteniile create în aceste zile vor rămâne amintiri prețioase și vor reprezenta baza unor viitoare colaborări europene”.
