FOTO | 18 școli din mediul rural, implicate în proiecte educaționale europene

Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE) aduce în prim-plan dezvoltarea educației în mediul rural prin coordonarea unui consorțiu de mobilitate în cadrul programului Erasmus+, Acțiunea-cheie 1: „Mobilitatea persoanelor în scopul învățării”. Acreditarea obținută de instituție pentru perioada 2024-2027 confirmă capacitatea acesteia de a implementa activități de mobilitate de înaltă calitate, în conformitate cu un plan strategic de dezvoltare.

Școli din zone defavorizate incluse într-un consorțiu de mobilitate

Consorțiul este format din 18 școli, majoritatea din mediul rural, aflate în zone dezavantajate din punct de vedere geografic, economic și social și care se confruntă cu următoarele probleme: abandon școlar, elevi proveniți din grupuri vulnerabile, rezultate școlare slabe, rate nesatisfăcătoare de participare și de promovabilitate la Evaluarea Națională, lipsa derulării unor proiecte educaționale cu finanțare europeană, digitalizarea limitată, îndeosebi din punctul de vedere al competențelor de utilizare a mijloacelor IT, de derulare a unor activități online.

Pentru primul an de finanțare, consorțiul include următoarele instituții: Școala Gimnazială „Nicolae Titulescu” Buzău, Școala Gimnazială Ulmeni, Școala Gimnazială Lunca Priporului, Școala Gimnazială Cislău, Școala Gimnazială Smeeni și Liceul Tehnologic Rușețu. Participarea în consorțiu oferă cadrelor didactice oportunitatea de a accesa mobilități internaționale, contribuind astfel la „schimbul de bune practici și dezvoltarea profesională continuă”.

Un proiect ambițios, cu parteneri internaționali și viziune incluzivă

Directorul CJRAE Buzău, prof. Dan Pîslaru, subliniază: „Într-o lume în continuă schimbare, instituțiile educaționale nu pot rămâne statice, ele trebuie să evolueze, să devină repere ale profesionalismului și inovației”. Cu parteneri din Luxemburg, Austria, Ungaria, Belgia, Italia, Spania, Cipru și Turcia, proiectul beneficiază de un buget de 56.530 de euro pentru primul an. „Acreditarea are ca obiectiv principal pregătirea și dezvoltarea unor strategii inovatoare la nivel european privind asigurarea dimensiunii incluzive în educație. Urmărim și dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale profesorilor din școlile din consorțiu, pentru a identifica, preveni și gestiona comportamentele de risc ale elevilor, dar și implementarea unor activități de orientare școlară și profesională, pentru elevii din școlile membre ale consorțiului, folosind resurse digitale”, mai spune acesta.

Până în prezent, au fost desfășurate mobilități de tip job shadowing în Turcia, Spania, Luxemburg și Cipru, la care au participat șase directori de școli și șapte consilieri școlari. Partenerii educaționali implicați au inclus Școala Kokatepe Ilkokulu din Istanbul, Școala Europeană II din Luxemburg, Colegiul Nostra Senora del Pilar Malaga, Spania, și Nikolaideio Gymnasium Paphos, Cipru.

De asemenea, zece cadre didactice din școlile din consorțiu au urmat cursuri de formare internațională, precum: „ICT-BASED CLASSES”, în Istanbul, „Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development”, la Budapesta, „Nonformal for inclusion”, în Paphos și „Developing Emotional Intelligence”, în Viena.

Rigoare, echipă profesionistă și impact local

„De la obținerea acreditării Erasmus+, CJRAE Buzău a oferit deja formare gratuită pentru 23 de cadre didactice din județ, consolidându-se ca un partener esențial în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice”, adaugă prof. Dan Pîslaru. Tot acesta subliniază importanța rigurozității în gestionarea proiectului: „Un proiect înseamnă plusvaloare, dar și multă muncă, stres. Iar acesta este un proiect Erasmus de amploare, care implică mai multe instituții din diferite țări, fiecare cu propriile practici și reglementări naționale și necesită o comunicare eficientă și constantă. O finanțare mare implică o monitorizare foarte atentă pentru a evita nereguli care ar putea duce la pierderea finanțării. La toate acestea se adaugă termenele fixe, rapoartele extrem de detaliate de realizat și o bună coordonare și implicare a tuturor participanților. Suntem o echipă de profesioniști la CJRAE Buzău și sunt convins că vom atinge fiecare obiectiv din cele formulate”.

O punte între idei, oameni și lumi

Prof. Carmen Iosifescu, coordonatoarea proiectului de acreditare, vede în Erasmus+ mai mult decât simple mobilități: „Nu sunt doar simple oportunități de mobilitate, ci adevărate punți de legătură între oameni, idei și soluții inovatoare”. Ea subliniază și dimensiunea personală și profund transformatoare a acestor experiențe: „Încă de la prima interacțiune cu această lume nouă, participantul descoperă că limitele sunt doar construcții mentale, că fiecare discuție purtată într-o limbă străină, fiecare zâmbet schimbat cu un coleg venit dintr-un colț de lume diferit, fiecare plimbare pe străzi necunoscute devine o poveste. Astfel, cultura celuilalt nu mai este doar o noțiune abstractă dintr-un manual, ci devine parte din realitatea sa cotidiană. În fața obstacolelor, participantul la Erasmus învață să fie autonom, să se adapteze, să descopere soluții acolo unde alții ar vedea doar impasuri”.

În final, participarea în proiect înseamnă deschiderea către o educație de calitate, adaptabilitate și conexiune: „Chiar și limbajul capătă noi nuanțe în acest context, căci învățarea unei limbi străine nu mai este doar un exercițiu academic, ci devine un gest de supraviețuire, de conexiune, de comuniune. Dar, mai presus de toate, mobilitatea înseamnă legături, puncte de reper într-un traseu personal de creștere. La finalul acestei călătorii, cel care a plecat nu mai este același cu cel care se întoarce. Mintea este mai deschisă, iar sufletul poartă în el amprentele locurilor și oamenilor întâlniți. Acestea sunt lucrurile pe care le dorim tuturor participanților la astfel de mobilități”, a concluzionat prof. Carmen Iosifescu.