Eleva din Buzău cu cea mai mare medie la Evaluarea Națională a ales profilul Matematică-Informatică

Marta Andreea Prisada, absolventă a clasei a VIII-a de la Colegiul Național „B.P. Hasdeu”, șefă de promoție, este eleva care a obținut cel mai bun rezultat la Evaluarea Națională în județul Buzău. Cu nota 10 la Limba și literatura română și 9,85 la Matematică, ea ocupă prima poziție în clasamentul județean, confirmând un parcurs școlar construit cu răbdare, disciplină și rezultate constante la olimpiade.

Imediat după afișarea rezultatelor, Marta vorbește despre obiectivele pe care și le fixase înainte de examen cu o sinceritate care contrastează cu dimensiunea reușitei sale: „Sunt foarte fericită. Nu mi-am propus neapărat să ocup primul loc la nivel de județ; obiectivul meu era să obțin o medie peste 9,70, astfel încât să pot urma profilul pe care mi l-am dorit. Cu atât mai mare este bucuria că am reușit să depășesc această așteptare. Faptul că am ajuns pe primul loc reprezintă un bonus care mă onorează și mă încântă”.

În spatele acestei medii se află ani de participări la concursuri și olimpiade. În gimnaziu, Marta a fost prezentă la etapele județene ale Olimpiadei de Matematică, însă rezultatele cele mai importante au venit în zona care i-a devenit pasiune: limba și literatura română. S-a calificat la etapa națională a Olimpiadei de Limba Română în clasele a V-a, a VI-a și a VIII-a, iar la Olimpiada „Lectura ca abilitate de viață” a ajuns la faza națională în clasele a VII-a și a VIII-a, obținând de fiecare dată mențiune.

Paradoxal, eleva care a obținut nota maximă la Limba română nu își vede viitorul exclusiv în această direcție. Din toamnă își dorește să rămână la Colegiul Național „B.P. Hasdeu”, la profilul Matematică-Informatică bilingv. Alegerea vine din dorința de a păstra deschise cât mai multe opțiuni pentru viitor.

„Încă nu sunt pe deplin hotărâtă asupra drumului pe care îl voi urma mai departe. Limba și literatura română a reprezentat întotdeauna pentru mine o pasiune pe care am cultivat-o din plăcere și din dorința de a mă dezvolta personal. Tocmai de aceea mi-am dat seama că nu sunt sigură dacă aș vrea să transform această pasiune într-o carieră. Am ales astfel un profil care îmi oferă mai multe oportunități și perspective, lăsându-mi deschise cât mai multe opțiuni pentru viitor”, explică ea.

De altfel, literatura ocupă un loc important în viața sa, atât prin competițiile școlare, cât și prin scris. Marta face parte din cenaclul școlii și spune că a descoperit în scris o formă de cunoaștere și echilibru personal. „Îmi place foarte mult să scriu, fie că este vorba despre poezie, eseuri sau alte forme de exprimare. Scrisul a ocupat întotdeauna un loc important în viața mea, deoarece mă ajută să mă cunosc mai bine, să îmi pun în ordine gândurile și să îmi exprim emoțiile. Este, în același timp, o modalitate prin care mă pot descărca și reflecta asupra a tot ceea ce simt”, povestește Marta.

Emoțiile reprezintă, de altfel, provocarea pe care o consideră mai dificilă decât orice subiect de examen. Chiar și după participări repetate la concursuri și olimpiade, gestionarea tensiunii dinaintea probelor a rămas o luptă constantă. „Indiferent la câte olimpiade sau concursuri am participat, emoțiile au reprezentat întotdeauna pentru mine o provocare majoră. De multe ori acestea nu îmi permit să mă concentrez așa cum mi-aș dori și îmi fac mai dificilă valorificarea întregului meu potențial”, mărturisește ea.

La Matematică, examenul a adus și surprize. Deși rezultatul este unul excepțional, Marta vorbește deschis despre dificultatea subiectelor și despre exercițiul care a făcut diferența dintre nota obținută și punctajul maxim. „Trebuie să recunosc că subiectele la matematică mi s-au părut destul de dificile, mai grele decât ne-am fi așteptat și de un nivel diferit față de ceea ce întâlnisem până atunci. În special subpunctul 4b, pe care nu am reușit să îl rezolv”, spune eleva.

În spatele reușitei se află și o metodă de lucru bazată pe consecvență. Marta respinge ideea pregătirii în salturi sau doar înaintea examenelor și vorbește despre un ritm zilnic de studiu, menținut indiferent de perioadă. „Eu am învățat zilnic. Nu a contat dacă era vacanță sau weekend. Am avut un echilibru între hobby-uri și studiu, iar presiunea nu a fost atât de mare în permanență”, explică aceasta.

Recunoaște că pentru matematică a fost nevoie de un efort mai mare decât pentru limba română, unde experiența acumulată la olimpiade i-a oferit o bază solidă. „Cred că am acordat mai mult timp pregătirii pentru matematică. La limba română aveam deja o bază solidă, construită în urma participării la olimpiade, astfel că nu a fost nevoie să depun același efort suplimentar. În schimb, la matematică a fost necesar să lucrez constant și să exersez în mod susținut. Este o disciplină care cere studiu aprofundat, perseverență și acumulări realizate pe termen lung”, continuă Marta ideea pregătirii examenului.

În acest moment de bucurie, gândurile sale se îndreaptă și către profesorii care au ajutat-o în anii de gimnaziu. Pentru matematică îl menționează pe profesorul Marius Țîrlea, iar pentru dezvoltarea personală și încrederea în propriile capacități, pe diriginta sa, profesoara Gabriela Șerbu. „Doamna dirigintă din gimnaziu, doamna Gabriela Șerbu, m-a ajutat foarte mult să descopăr că mă pot exprima și verbal, nu neapărat în scris, pentru că eram o fire introvertită când eram mai mică”, spune Marta. Despre profesorii Colegiului Național „B.P. Hasdeu” care au pus suflet în pregătirea elevilor pentru examen spune simplu: „Le mulțumesc pentru că, cel puțin în ultimul an, s-au implicat enorm, de la tot ce înseamnă materie până la gestionarea emoțiilor”, spune eleva.

Tocmai această transformare – de la copilul introvertit care se exprima mai ales în paginile unui caiet la adolescenta care își dorește să participe la clubul de debate și la activități de voluntariat – oferă o imagine completă a elevei aflate astăzi în fruntea clasamentului județean. „Mi-aș dori să particip la activități de voluntariat. În cadrul școlii avem un club de debate și cred că mi-ar plăcea  să particip la acest club și voi continua cu cenaclul”, dezvăluie Marta primele sale planuri pentru liceu.

Până atunci, este vacanța de vară, care abia a început pentru ea. De aceea, după luni de pregătire și după emoțiile examenului, planurile pentru perioada următoare sunt simple. Marta nu mai vorbește despre noi competiții și nici despre următoarele performanțe, ci doar despre o vacanță pe care și-a câștigat-o prin muncă.„O să mă bucur de vacanță”, spune Marta, „pentru ca în toamnă să reiau școala cu forțe proaspete”, spune Marta.

Rezultatul obținut de Marta Andreea Prisada ilustrează echilibrul dintre rigoarea matematicii și sensibilitatea literaturii; el oferă imaginea unei discipline construite zi de zi de o elevă care a înțeles că performanța se obține printr-un efort constant de-a lungul anilor.

În vara în care a obținut prima medie din județul Buzău la Evaluarea Națională, Marta rămâne fidelă acelorași repere care o definesc: lectura, scrisul și reflecția interioară, privind viitorul ca pe un drum deschis către mai multe direcții posibile.