Câteva zeci de copii din comuna Merei au avut recent parte de o experiență rară: au învățat geografie în timp ce o furtună se apropia de ei, și-au explorat emoțiile în mijlocul naturii și au descoperit că o busolă poate fi mai interesantă decât orice aplicație de pe telefon.
Totul s-a întâmplat în cadrul taberei organizate la Sărata Monteoru prin proiectul „Junior Rangers 2.0 – Emoții Verzi”, implementat de Asociația Zăgănii Buzăului și finanțat prin Fondul pentru un viitor mai bun în comunități – ediția 7. Timp de două zile, elevii Școlii Gimnaziale Comuna Merei au fost provocați să învețe prin experiențe directe, într-un program care a îmbinat educația emoțională, explorarea naturii și activitățile practice.
Voluntarii care se întorc acasă, un exemplu pentru noile generații din Merei
Un rol esențial în desfășurarea activităților din cadrul proiectului „Junior Rangers 2.0 – Emoții Verzi” l-au avut voluntarii Asociației Studenților Geografi din cadrul Facultății de Geografie a Universității din București. Pentru al doilea an consecutiv, Adrian Jipa, Letiția Breazu, Mihaela Stancu și Eduard Armășelu au ales să revină în proiect și să lucreze alături de copiii din comuna Merei.
Povestea lui Adrian Jipa este una care ilustrează impactul pe termen lung al investiției în educație. Fost elev al Școlii Gimnaziale Comuna Merei, acesta s-a întors în comunitatea în care a crescut, de această dată în calitate de voluntar și mentor pentru generațiile mai tinere. Revenirea sa demonstrează cum beneficiarii de ieri pot deveni susținătorii și modelele de astăzi ale comunității.
„Acesta este <Junior Rangers 2.0 – Emoții Verzi>: copii, natură, prietenie, oameni care aleg să dăruiască din timpul lor și o comunitate care crede în educația prin experiență. Și convingerea noastră că, uneori, cele mai importante lecții ale copilăriei încep cu o busolă, continuă cu o furtună și se termină în jurul unui foc de tabără. Am strâns corturile. Dar nu și povestea. Povestea Junior Rangers merge mai departe. Vă lăsăm cu o promisiune: vom face și mai multe pentru comunitatea locală!”, a transmis Adrian Jipa.
Prin implicarea voluntarilor și entuziasmul copiilor, „Junior Rangers 2.0 – Emoții Verzi” a făcut dovada că educația prin experiență poate construi legături puternice între generații și poate inspira tinerii să se implice activ în dezvoltarea comunității din care fac parte.
Ceea ce diferențiază acest proiect de multe alte inițiative educaționale este faptul că lecțiile au fost realizate în aer liber și au fost construite pornind de la situații reale. Copiii nu au ascultat explicații despre orientarea în teren dintr-un manual și nici nu au privit imagini proiectate pe un ecran. Au învățat să citească hărți, să folosească busola și să identifice elemente ale reliefului direct în teren, în condiții autentice.
Unul dintre cele mai spectaculoase momente ale taberei a avut loc în timpul unei drumeții către Ciolanu. În timp ce voluntarii Facultății de Geografie din cadrul Universității din București le explicau copiilor cum se formează norii și cum pot fi observate schimbările vremii, natura a oferit o demonstrație imposibil de planificat. Cerul s-a întunecat treptat, iar o furtună a început să se apropie de grup.
Astfel, ceea ce trebuia să fie o lecție despre meteorologie s-a transformat într-o experiență directă. Copiii au urmărit evoluția fenomenelor atmosferice chiar în momentul producerii lor, observând în timp real ceea ce, de regulă, este prezentat doar prin imagini și definiții.
Pentru organizatori, acesta a fost unul dintre momentele care au confirmat valoarea educației prin experiență.
Emoții, descoperiri și încredere
Pe lângă explorarea mediului natural, proiectul a avut o componentă mai puțin obișnuită pentru o tabără destinată copiilor: educația emoțională. Participanții au fost încurajați să își observe propriile reacții în timpul activităților, să vorbească despre ceea ce simt și să identifice emoții precum teama, entuziasmul, nesiguranța sau bucuria.
Unele dintre exerciții au presupus folosirea unor baloane și borcănașe în care copiii au „depozitat” simbolic emoțiile trăite pe parcursul activităților. Scopul nu a fost evaluarea lor, ci dezvoltarea capacității de a recunoaște și exprima stările interioare. Organizatorii spun că pentru mulți dintre participanți a fost prima experiență în care emoțiile au devenit un subiect firesc de discuție și reflecție.
Tabăra a inclus și experimente științifice realizate cu materiale simple, accesibile oricărui copil. Făina, apa, baloanele și alte obiecte obișnuite au fost transformate în instrumente de descoperire prin care participanții au observat diferite fenomene și procese. În locul explicațiilor abstracte, accentul a fost pus pe curiozitate, observație și încercare.
Un exemplu care a atras atenția voluntarilor a fost Andrei, unul dintre cei mai mici participanți, elev în clasa pregătitoare. Dornic să afle răspunsuri și să participe la fiecare activitate, acesta a devenit rapid una dintre prezențele cele mai active din grup. Entuziasmul său a fost considerat de organizatori o dovadă că interesul pentru învățare apare natural atunci când copiilor li se oferă libertatea de a explora.
O comunitate care face diferența
Un alt element care a contribuit la succesul taberei a fost implicarea comunității locale. Punctul Gastronomic „Raiul Sânzienelor”, din Sărata Monteoru, a găzduit activitățile și a asigurat mesele participanților. Pentru copii, spațiul a devenit pentru două zile un adevărat centru de aventură și explorare.
În seara focului de tabără, Junior Rangers au primit vizita unor prietene vechi ale Asociației Zăgănii Buzăului: membrele Grupului de inițiativă „Fetele de la țară”. Prezența lor a avut o semnificație aparte, pentru că au fost alături de asociație încă de la începuturile sale, susținând inițiativele dedicate copiilor și comunității locale. Reîntâlnirea în jurul focului a fost încă o dovadă că proiectele cresc atunci când, în jurul lor, cresc și relațiile dintre oameni.
Casa Junior Rangers pentru cele două zile a fost Punctul Gastronomic „Raiul Sânzienelor”, din Sărata Monteoru. A spune însă că acesta a oferit doar spațiul necesar taberei ar însemna prea puțin. Nicoleta Tenea, sufletul acestui loc, a devenit parte din experiența copiilor prin ospitalitatea, generozitatea și grija cu care i-a primit.
După drumeții, experimente și activități, mesele pregătite de Nicoleta au fost unele dintre cele mai așteptate momente pentru micii Rangers. Mâncarea gătită cu pasiune și căldura cu care fiecare copil a fost primit au făcut ca „Raiul Sânzienelor” să fie, pentru două zile, mai mult decât locul unei tabere. A fost acasă.
„Vreau să le mulțumesc din suflet doamnelor profesoare și întregii echipe care au făcut posibilă această tabără. Vă mulțumesc pentru interesul, implicarea și dragostea cu care vă dedicați copiilor din comuna Merei. Ceea ce faceți pentru ei este neprețuit și merită toată aprecierea. Sunt profund recunoscătoare că m-ați ales pe mine și Raiul Sânzienelor să vă primim și să le pregătim masa acestor copii minunați. Pentru mine este o mare bucurie și o adevărată realizare. Încrederea voastră înseamnă foarte mult. Vă doresc să aveți puterea și inspirația de a continua să schimbați vieți prin ceea ce faceți. Dumnezeu să vă răsplătească pentru tot binele dăruit!”, a transmis Nicoleta Tenea.
În spatele întregii organizări s-au aflat membrii Asociației Zăgănii Buzăului și cadrele didactice ale Școlii Gimnaziale Comuna Merei, care au coordonat fiecare etapă a proiectului, de la planificarea activităților până la gestionarea detaliilor logistice. Roxana Aprodu, Elena Gramer și Elena Mocanu au coordonat și organizat întreaga tabără, ocupându-se atât de lucrurile importante, cât și de sutele de detalii pe care nimeni nu le observă atunci când totul funcționează bine. Alături de ele s-au aflat voluntarele Asociației Zăgănii Buzăului, cadre didactice ale Școlii Gimnaziale Comuna Merei, prezente în activități, în momentele de oboseală, în situațiile neprevăzute, în râsetele și aventurile copiilor. Poate tocmai aici se află una dintre cele mai importante forțe ale proiectului: oamenii care lucrează cu acești copii în fiecare zi aleg să le fie alături și dincolo de sala de clasă.
„Înainte să existe corturile, drumețiile, focul de tabără sau toate aceste activități, a existat o idee și convingerea că și copiii dintr-o comunitate rurală merită experiențe care să le deschidă lumea. Astăzi, când îi vedem crescând, întrebând, explorând și revenind cu bucurie la fiecare activitate, știm că merită fiecare oră de muncă. Junior Rangers nu este despre ceea ce facem noi pentru copii, ci despre ceea ce reușim să construim împreună cu ei și cu oamenii care aleg să ni se alăture. Iar povestea aceasta este abia la început”, a transmis Roxana Aprodu, președinta Asociației Zăgănii Buzăului.
La finalul celor două zile, copiii au plecat acasă cu bagajele pline de corturi, hărți și echipamente. Dar adevăratele câștiguri au fost altele: experiența orientării în teren, înțelegerea unor fenomene naturale observate direct, dezvoltarea încrederii în sine și capacitatea de a lucra împreună.
Tabăra a însemnat pentru copii cu mult mai mult decât participarea la o serie de activități educative. Participanții au montat și organizat singuri corturile, și-au împărțit responsabilitățile și au învățat să colaboreze pentru a depăși provocările apărute pe parcurs. Fiecare activitate practică a reprezentat o oportunitate de dezvoltare a autonomiei, spiritului de echipă și încrederii în propriile forțe.
Seara tabăra căpăta o atmosferă aparte. Luminițele amplasate în jurul corturilor, focul de tabără și muzica live oferită de Petre și Rodica Dumitrașcu au creat cadrul perfect pentru momente de socializare și reflecție. Copiii, voluntarii și profesorii au împărtășit povești, experiențe și emoții, transformând fiecare seară într-o amintire de neuitat.
Este drept că peste ani poate că acești copii nu își vor aminti toate informațiile învățate în această tabără. Își vor aminti însă că au învățat despre nori în timp ce o furtună se apropia de ei, că au dormit în corturi, au citit o hartă adevărată și au descoperit că educația poate avea forma unei aventuri. Iar pentru organizatori, acesta este cel mai important rezultat al proiectului: transformarea învățării într-o experiență care rămâne în memorie mult după ce lecția s-a încheiat.
