FOTO | Nouă elevi de la „Palade” și tot  atâtea povești despre descoperire și dezvoltare în Istanbul

În săptămâna 5-11 mai, o echipă formată din nouă elevi ai Școlii Gimnaziale „George Emil Palade”, coordonată de două cadre didactice, a implementat programul schimbului de experiență cu elevi în Istanbul în cadrul Centrului de Știință și Artă Gaziosmanpaşa. Aceasta este cea de-a doua mobilitate de elevi realizată în cadrul unui proiect al Acreditării Erasmus+ în domeniul Educației Școlare.

„În cadrul acestui program de mobilitate dinamic și educativ desfășurat în Istanbul, elevii au participat la o gamă variată de activități educaționale și culturale organizate în colaborare cu partenerii noștri de la Centrul de Știință și Artă Gaziosmanpaşa”, spune directorul adjunct al școlii buzoiene, Camelia Timofte. Ei au fost impresionați de bogăția culturală a Istanbulului și de ospitalitatea colegilor și profesorilor turci, reușind să îmbine perfect învățarea formală cu descoperirea unei lumi noi. Atelierele educaționale – de la fizică și electricitate la aeronautică și pictură Ebru -,  au constituit pentru mulți ocazia de a-și dezvolta competențe practice, creativitatea și spiritul de echipă. Vizitele la monumente emblematice precum Moscheea Albastră, Palatul Dolmabahçe sau Strâmtoarea Bosfor le-au oferit nu doar lecții de istorie și artă, ci și emoții autentice, memorabile. În același timp, elevii au învățat să comunice mai eficient în limba engleză, să colaboreze intercultural și să își depășească propriile limite. Pentru fiecare dintre ei, această mobilitate a reprezentat o experiență transformatoare, un adevărat  pas  spre maturitate, deschidere și încredere în sine. Erasmus+ nu a fost doar o călătorie într-o altă țară, ci o călătorie spre cunoaștere, empatie și dezvoltare personală profundă. Toate aceste impresii, emoții, experiențe  și trăiri se regăsesc în jurnalele lor din  care ne-au împărtășit câteva gânduri.

Reflecțiile elevilor participanți

Andreea Ioana Cîrstian, clasa a VI-a C: În săptămâna mobilității fiecare zi a adus surprize plăcute ce au  depășit așteptările mele, oferindu-mi experiențe educaționale și culturale valoroase.  Am participat la diferite activități care mi-au permis să învăț  într-un alt mediu, un mediu internațional. Am avut posibilitatea de a descoperi  arta tradițională turcească „Ebru”, pictura pe apă, o tehnică fascinantă care mi-a stimulat creativitatea. De asemenea, am participat la o oră de muzică în care fiecare și-a putut exprima talentele, creând o atmosferă de suflet. Am învățat să construim turnuri din bețe de lemn și paie, reușind, astfel, să trecem de un test de cutremur, turnul fiind rezistent.Proiectul mi-a oferit șansa de a-mi perfecționa limba engleză, de a-mi consolida încrederea în propriile forțe și de a deveni mai deschisă către socializare și colaborare. Totodată, am reușit să îmi cultiv creativitatea și să îmi antrenez gândirea critică. Participarea la programul Erasmus +  a fost o experiență unică ce m-a inspirat și motivat să fiu mai deschisă, mai curioasă și mai implicată.

Anya-Maria Țuțuianu, clasa a VII-a B: În timpul mobilității mele Erasmus în Turcia, am avut ocazia să particip la câteva activități culturale și educaționale. Am vizitat faimoasa Moschee Albastră, o bijuterie a arhitecturii otomane, care m-a impresionat prin detaliile și atmosfera sa unică. La școala parteneră, am organizat câteva activități împreună cu elevii și profesorii locali, ceea ce mi- a oferit o perspectivă mai profundă asupra sistemului lor școlar . Am mers, de asemenea , în partea asiatică a Turciei, unde am descoperit diferența fascinantă dintre cele două părți ale Istanbulului. Ne-am plimbat și prin Marele Bazar, unde am experimentat cultura locală prin mirosuri, culori și suveniruri tradiționale. A fost o experiență nouă și îmbogățitoare pentru dezvoltarea mea personală.

Ruxandra Ana Maria Verișanu, clasa a VII-a D: În săptămâna mobilității am fost surprinsă în cel mai frumos mod posibil. Toate așteptările mele s-au confirmat, iar fiecare zi a adus activități educaționale interesante. Am participat la lecții legate de materiile școlare, cum ar fi activitatea despre electricitate, unde am aplicat noțiuni de fizică sau cea despre cutremure, unde am construit o căsuță din bețe care trebuia să reziste la mișcări seismice. Școala parteneră din Istanbul m-a ajutat să învăț lucruri noi, pe care le-am povestit cu entuziasm colegilor la întoarcere. Sunt foarte fericită că am învățat toate aceste lucruri și extrem de recunoscătoare pentru această experiență. Am avut ocazia să vizitez locuri deosebite, precum Marele Bazar, Moscheea Albastră și Strâmtoarea Bosfor, care m-au impresionat profund. A fost o ocazie minunată de a învăța, de a mă dezvolta spiritual și intelectual și de a descoperi o cultură nouă.

Iustin Cristian Zahiu, clasa a VII-a B: Mi s-au confirmat toate așteptările legate de săptămâna mobilității Erasmus+ în Turcia. Mi-am exersat limba engleză zilnic, am cunoscut oameni noi și am descoperit culturi diferite, ceea ce m-a ajutat să devin mai deschis și comunicativ. În fiecare zi am fost la școală și am participat la ateliere educaționale foarte interesante. Preferatele mele au fost cele de aeronautică, muzică și electrică, unde am învățat lucruri practice și captivante. Profesorii și activitățile organizate m-au învățat multe lucruri folositoare, atât din punct de vedere educațional, cât și personal. Am învățat să fiu punctual, să mă orientez mai bine într-un oraș străin și să colaborez eficient în echipă. A fost o experiență intensă și plină de momente frumoase. Per total, participarea la programul Erasmus+ a fost una dintre cele mai valoroase experiențe trăite până acum.

Matei Ioan Durlea, clasa a VI-a F: Toate așteptările mele au fost confirmate în săptămâna mobilității. Am mers la școala Gaziosmanpașa din Istanbul, unde am participat la mai multe ateliere, precum cel de aeronautică, muzică și artă. Fiecare activitate a fost interesantă și m-a ajutat să îmi dezvolt creativitatea și să învăț lucruri noi. Am vizitat Palatul Dolmabahçe, Moscheea Albastră, simbol important al orașului, și am avut ocazia să traversăm în partea asiatică a Istanbulului, precum și strâmtoarea Bosfor. A fost o experiență deosebită, care mi-a oferit cunoștințe, dar și amintiri valoroase.

Matei Dumitrache, clasa a VI-a F: Am participat la activități educative si interesante precum: macheta unui avion, construirea unei clădiri sigure în caz de cutremur și jocuri tradiționale. Am colaborat cu partenerii noștri și am exersat limba engleză. Atât cu profesorii, cât și cu elevii am desfășurat activități interactive si distractive. Am vizitat locuri importante precum Moschea Albastră, Grand Bazar si Apeductul Valens. A fost o experiență minunată prin care mi-am dezvoltat limba engleză. A fost o experiență de neuitat pe care sper să o retrăiesc. Așteptările mele au fost împlinite.

Raluca Ștefania  Ion, clasa a VI-a F: Săptămâna petrecută în Istanbul, prin programul Erasmus+, a fost o aventură de neuitat! Am vizitat locuri fascinante, cum ar fi Palatul Topkapi, care părea desprins dintr-un basm, și Moscheea Albastră, unde am simțit o liniște profundă. M-a impresionat faptul că am trecut pe partea asiatică a orașului. La școala din Istanbul  m-am simțit ca acasă. Am învățat jocuri tradiționale turcești, precum „Mangala”, am descoperit un stil de pictură interesant și mi-am făcut prieteni noi. A fost o săptămână plină de emoții, bucurie și experiențe noi. Mă bucur că am participat la acest proiect și voi păstra mereu în suflet amintirile din această călătorie.

Ilinca Ștefania Vlăsceanu, clasa a VII-a F: În săptămâna mobilității, așteptările mele au fost clar depășite și cu mult satisfăcute! Nu numai faptul că am întâlnit noi oameni și mi-am creat o nouă experiență, dar am avut momente de neuitat alături de colegii mei. Mă bucur că am reușit să particip la lecții interesante despre electricitate, fizică și cutremure, dar și la activități creative, cum ar fi pictura Ebru, participarea la ora de muzică, lecții minuțioase de aeronautică și construcția de turnuri rezistente seismice. Această nouă experiență mi-a îmbunătățit încrederea în sine și dorința de a afla noi lucruri. Încurajez pe toată lumea să se înscrie în programul Erasmus+!

Albert Șarpe, clasa a VI-a F: În săptămâna în care am participat la proiectul Erasmus+ în Turcia, mi s-au îndeplinit toate așteptările și chiar mai mult de atât. Am vizitat o școală locală, am participat la activități educaționale interesante și am aflat multe despre tradițiile turcești. De asemenea, am încercat mâncarea tradițională, cum ar fi baclavaua, și am cunoscut oameni noi. Mi-a plăcut să descopăr cum este viața într-o altă cultură, diferită de cea cu care eram obișnuit. Această experiență mi-a oferit oportunitatea de a-mi îmbunătăți cunoștințele de limba engleză și de a învăța lucruri noi. Consider că programul Erasmus+ este o ocazie valoroasă pentru orice elev care dorește să se dezvolte și să învețe mai multe.

Concluzii ale Școlii „Palade”

În urma mobilității Erasmus+ desfășurate în Istanbul, conducerea Școlii Gimnaziale „George Emil Palade” din Buzău a constatat impactul profund pe care această experiență l-a avut asupra dezvoltării elevilor. Participarea la activități educaționale și culturale internaționale a contribuit semnificativ la creșterea gradului de implicare a acestora, la formarea competențelor cheie pentru secolul XXI și la deschiderea către diversitate și colaborare interculturală. S-a confirmat, totodată, eficiența integrării planului Erasmus+ în strategia de dezvoltare instituțională, ca instrument esențial în promovarea învățării prin experiență, a educației STEAM și a valorilor europene. Elevii  buzoieni  au demonstrat adaptabilitate, curiozitate și inițiativă, iar feedbackul primit de la partenerii internaționali a fost unul extrem de pozitiv.

Această mobilitate a consolidat convingerea că investiția în educația internațională are un efect multiplicator asupra întregii comunități școlare, iar astfel de proiecte trebuie continuate și extinse, pentru a oferi cât mai multor elevi șansa de a deveni cetățeni activi ai unei Europe unite prin cunoaștere, empatie și cooperare.

„Planul Erasmus+, parte integrantă a Planului de Dezvoltare Instituțională, reflectă angajamentul școlii noastre pentru internaționalizare și dezvoltare educațională durabilă. Până în prezent, un număr de 64 de elevi au beneficiat de mobilități internaționale, participând la activități educaționale și culturale desfășurate în instituții partenere din Portugalia, Spania, Grecia, Belgia, Ungaria și Turcia. Aceste experiențe au contribuit semnificativ la dezvoltarea competențelor lor academice, interculturale și personale”, spune directorul adjunct al  școlii buzoiene Camelia Timofte.

Promovarea creativității și a colaborării internaționale și dezvoltare lingvistică și interculturală

„Această experiență unică a avut drept scop încurajarea creativității, inovației și colaborării internaționale, prin învățare practică reciprocă și prin abordare interdisciplinară”, afirmă directoarea adjunctă Camelia Timofte.

Pe parcursul mobilității, elevii au luat parte la diverse sesiuni interactive, menite să le dezvolte atât abilitățile academice, cât și competențele culturale. Lecțiile de limba engleză au avut un rol central: „Elevii noștri, spune Camelia Timofte,  au participat la lecții interactive axate pe comunicare, dezvoltarea vocabularului și activități de colaborare. Aceste sesiuni le-au îmbunătățit competențele lingvistice în contexte reale și au încurajat schimbul intercultural”.

Integrarea educației STEAM în contexte practice, completată de activități de exprimare artistică și conectare culturală

Un punct de atracție important l-a reprezentat atelierul de aeromodelism, unde „elevii au explorat principiile de bază ale aerodinamicii și ingineriei, lucrând în echipă pentru a proiecta și asambla modele de avioane Tot în domeniul STEAM, o altă activitate notabilă”, spune directoarea Camelia Timofte, a fost „construirea unui model de clădire rezistent la fenomene seismice”, care a îmbinat știința, tehnologia, ingineria, arta și matematica, dezvoltând gândirea critică și capacitatea de inovare.

Complementar activităților tehnice, elevii au participat și la sesiuni de artă vizuală și muzică. Au avut ocazia să experimenteze arta EBRU – pictura în apă de origine turcească – și să se exprime liber prin mijloace artistice, conectându-se cu o nouă cultură. „Mediul imersiv din Istanbul și îndrumarea cadrelor didactice de la Centrul de Știință și Artă Gaziosmanpaşa au avut un rol important în lărgirea orizonturilor elevilor și în inspirarea acestora pentru viitoare experiențe de învățare”, concluzionează directoarea de la „Palade”.

Activități de diseminare a mobilității în comunitatea școlară de la  „Palade”

Pentru a valorifica experiența acumulată în cadrul mobilității Erasmus+, școala va desfășura o serie de activități de diseminare, printre care:

• Prezentări interactive în cadrul orelor de dirigenție și cluburilor educaționale, unde elevii vor relata lecțiile învățate în Istanbul.
• Expoziții foto și panouri informative, pentru a ilustra vizual activitățile și rezultatele mobilității.
• Articole în revista școlii și pe site-ul instituției, care vor documenta experiența educațională și impactul proiectului.
• Ateliere de multiplicare STEAM, în care activitățile desfășurate în Turcia vor fi replicate cu alți elevi din școală.
• Sesiuni de diseminare între cadrele didactice, pentru a transfera exemplele de bună practică în activitatea curentă de predare.