FOTO | Formare profesională europeană pentru cadre didactice de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă

Centrul Școlar de Educație Incluzivă din Buzău, singura unitate de învățământ special din județ care a obținut acreditare Erasmus+ pentru domeniul învățământului profesional și tehnic (VET), a desfășurat recent activități în cadrul unui proiect european. Este vorba despre activitățile desfășurate de o echipă de cadre didactice a unității de învățământ buzoiene formată din Silvia Cimpoca, Sanda Mititelu, Corina Nica și directorul Dan-Gabriel Pioară, care au avut loc  în perioada 20-27 iulie, în cadrul cursului „Inclusive classroom through ICT – Using ICT to facilitate inclusion and prevent cyber bullying”, din programului de acreditare Erasmus+ „School Education”, desfășurat la Strasbourg, în Franța.

Despre această participare la un proiect internațional, prof. Dan Gabriel Pioară, directorul  Centrului Școlar de Educație Incluzivă din Buzău  a spus: „Este singura unitate de învățământ special din județ care a obținut acreditare Erasmus+ pentru domeniul VET, care are implementate și în curs de implementare treisprezece proiecte cu finanțare europeană. Toate acestea confirmă direcția europeană a strategiei de dezvoltare instituțională pe care am adoptat-o în ultimii ani, într-un cadru educațional incluziv, bazat pe colaborare și cooperare, în vederea normalizării vieții și incluziunii sociale a elevilor cu CES (cerințe educaționale speciale, n.r.)”.

Pentru cadrele didactice participante, portofoliul cursului de formare a constituit o oportunitate reală de extindere a competențelor digitale necesare în proiectarea didactică, de îmbunătățire al managementului eficient al clasei și de aprofundare a aplicațiilor e-learning în procesul educațional.

Prin activități interactive și captivante și utilizând aplicațiile prezentate în cadrul cursului, respectiv Tehnologia AI, Google Drive, Google Forms, QR code, Learning Apps, CapCut, Canva, Mentimeter, Storyjumper, cadrele didactice buzoiene au învățat tehnici noi, cum să stimuleze interesul elevilor pentru învățare, cum să mențină atenția acestora și să le susțină efortul de învățare pe parcursul activităților instructiv-educative și terapeutice, în vederea atingerii potențialului maxim al elevilor cu cerințe educative speciale.

Programul a avut și o componentă culturală. Aceasta  a cuprins vizitarea celor mai reprezentative obiective turistice din Strasbourg și organizarea unei reuniuni a tuturor partenerilor din proiect, prilej de promovare a tradițiilor populare și a produselor gastronomice specifice fiecărei regiuni/țări.