Săptămâna aceasta, elevii Școlii Gimnaziale nr. 11 din Buzău vor participa la etapa națională a prestigioasei competiții „Made for Europe” 2025, organizată de Ministerul Educației și Cercetării, cu un produs inovator, „Asthma Air Track”; este vorba despre un dispozitiv de măsurare a poluării aerului realizat în cadrul proiectelor europene Erasmus Plus.
Dispozitivul este conceput pentru a monitoriza calitatea aerului și a oferi date utile în prevenirea crizelor de astm. Realizarea lui reflectă implicarea activă a elevilor în problemele de mediu și sănătate publică și demonstrează aplicabilitatea practică a educației STEM în rândul tinerilor.
Unul dintre proiectele europene în care elevii buzoieni au avut ocazia să experimenteze educația STEM este cel desfășurat în Turcia. Este vorba despre participarea echipei Școlii nr. 11 la o nouă mobilitate în cadrul proiectului „Create Future Gaming”, desfășurat la Istanbul între 28 aprilie și 2 mai 2025, la Centrul de excelență al partenerilor turci.
„Învățarea prin joc, educația STEM și interacțiunea în limba engleză în situații concrete de comunicare au continuat pentru elevii Școlii Gimnaziale nr. 11 Buzău, care s-au implicat în proiectul <Create Future Gaming>, prin reuniunea care a avut loc la Centrul de excelență al partenerilor turci din Istanbul”, spune prof. Mădălina Dima, coordonator proiecte europene Erasmus Plus la Școala Gimnazială nr. 11 Buzău.
Acesta este unul dintre cele trei proiecte Erasmus Plus care se desfășoară în prezent în comunitatea școlară din cartierul Episcopiei, prin care echipa de coordonare dorește să le faciliteze elevilor și colegilor oportunități unice de învățare în contexte nonformale transfrontaliere, prin activități inedite, integratoare ale cunoștințelor și abilităților dezvoltate la școală și care produc rezultate relevante, proporționale cu obiectivele propuse.
Proiectul „Create Future Gaming” face parte din cele trei inițiative Erasmus Plus active în școală, alături de proiecte axate pe educație durabilă și agricultură ecologică. Activitățile includ schimburi internaționale, job-shadowing pentru cadrele didactice și colaborări eTwinning cu parteneri din Spania, Cehia și Turcia.
„Dezvoltând temele și activitățile comune realizate în proiectul <eTwinning> cu același nume, elevi și profesori din România, Spania, Cehia și Turcia, s-au reunit, pe parcursul a cinci zile, pentru a împărtăși bucuria jocului tradițional din fiecare țară, pentru a crea jocuri împreună, atât digitale, cât și fizice – zmeie și tehnica Ebru, dar și pentru a descoperi împreună repere de cultură și civilizație din țara gazdă, prin excursii, ateliere tematice, vizite la muzee, croaziere etc”, povestește profesorul coordonator.
„Am dorit”, mai spune profesoara Mădălina Dima, „ca aceste mobilități să ofere elevilor participanți o altfel de motivație în învățare, într-un mediu eterogen, cu metode nonformale orientate spre jocul didactic, cu toate avatarurile lui, dar și o validare a muncii pe care o depun atât la școală, cât și în activitățile proiectului, receptivi la ceea ce le propunem în timpul lor liber, pentru dezvoltare și conectare la marea comunitate de învățare din Europa. Mobilitățile recente vin să încheie activitățile și prezentările de rezultate pe care le-am realizat în acest an școlar, în cele trei proiecte europene pe care le-am coordonat: pe tema educației durabile, a educației digitale, respectiv a agriculturii organice, alături de activitățile internaționale de job-shadowing pe care le-am găzduit, în perspectiva promovării conceptului de <școală circulară>”.
Participarea la etapa națională a concursului „Made for Europe” confirmă nu doar valoarea activităților extrașcolare, ci și angajamentul Școlii nr. 11 din Buzău pentru o educație relevantă, interdisciplinară și conectată la marile teme ale prezentului.
