Valentina-Mihaela Grama este elevă în clasa a XII-a, profil „Matematică-Informatică”, la Colegiul Național „B.P. Hasdeu” și se pregătește pentru admiterea la specializarea „Cibernetică Economică”, un domeniu care îmbină Matematica, Informatica și Economia pentru a forma specialiști capabili să analizeze și să optimizeze procese financiare complexe. În paralel, Valentina a fost deja admisă la o facultate de business pe modul britanic, confirmând nivelul său ridicat de pregătire.
Obiectivele sale sunt bine definite: o carieră în analiză economică și investment banking, cu perspectiva de a construi, în timp, „ceva propriu, puternic și strategic” – un proiect antreprenorial solid, fundamentat pe viziune și competență.
Valentina-Mihaela Grama este, de asemenea, unul dintre membrii-cheie ai echipei de robotică „Homosapiens” a Colegiului Național „B.P. Hasdeu”. Parcursul ei în cadrul echipei reflectă perfect preocupările sale: îmbină pasiunea pentru roboți cu interesul pentru oameni, strategie și coeziune. Drumul ei în echipa de robotică a început aproape întâmplător, însă s-a transformat rapid într-o experiență definitorie.
De la invitație la vocație
„Am fost invitată să mă alătur echipei datorită experienței mele în sponsorizări și organizare”, spune Valentina, explicând că la început nu avea un obiectiv clar în minte. Cu toate acestea, odată implicată, a realizat că robotica înseamnă mult mai mult decât un simplu mecanism. Dincolo de partea tehnică, Valentina a descoperit o comunitate: „Am descoperit un colectiv unit, în care fiecare reușită se trăiește împreună și fiecare dificultate se depășește împreună”.
Serile târzii de muncă, emoțiile competițiilor, momentele în care mecanismele refuzau să funcționeze și echipa era nevoită „să o ia de la capăt” au cimentat o legătură autentică. „Pot spune cu sinceritate că iubesc oamenii din echipa mea. Ne susținem necondiționat, ne motivăm și creștem împreună. Echipa de robotică a devenit pentru mine o a doua familie și știu că va avea mereu cel mai special loc în inima mea”, mărturisește ea.
PR cu mentalitate de business
Rolul său în cadrul echipei este lider al departamentului de PR, poziție din care își poate valorifica capacitatea de a vedea „foarte clar imaginea de ansamblu”. Valentina explică: „Nu privesc proiectele individual, ci ca parte dintr-o strategie mai mare. Am contribuit la creșterea bugetului și am gândit parteneriatele astfel încât să fie sustenabile. Fiecare inițiativă este analizată din perspectiva impactului, a poziționării și a imaginii pe care o construim”. Ea a structurat echipa „ca o organizație de tip business: procese clare, responsabilități definite, analiză strategică, obiective măsurabile, planificare pe termen lung”, asigurându-se că performanța depinde de strategie și organizare, ca „rezultat al unei structuri bine gândite”.
Momentul maturizării
Unul dintre cele mai dificile momente a fost schimbarea de generație în echipa „Homosapiens”, o perioadă pe care o descrie drept un prag al maturizării. „A fost perioada în care a trebuit să ne asumăm complet direcția echipei și să ne consolidăm propria identitate”, spune Valentina.
Răspunsul a fost reorganizarea activității pe trei direcții strategice: industrie, cauze umanitare și educație. „Am gândit proiectele astfel încât să formeze o imagine coerentă și solidă a echipei, iar această structurare ne-a oferit claritate și stabilitate”, mai afirmă tânăra.
Dintr-o provocare internă s-a născut o identitate mai puternică și o direcție limpede.
Validare internațională
Valentina a participat la mai multe competiții internaționale care i-au validat eforturile și strategia. O competiție memorabilă rămâne pentru ea etapa din Statele Unite — Michiana Premier Event. Aici echipa „Homosapiens” a câștigat „Motivate Award I”. „<Motivate Award I> a validat modelul de funcționare al echipei ca un business real”, spune Valentina. În fața juriului, hasdeienii „Homosapiens” au prezentat structura organizațională, analiza proceselor interne, strategia de atragere a sponsorizărilor și viziunea pe termen lung. „A fost confirmarea faptului că direcția strategică implementată a fost corectă”, spune Valentina. La nivel regional, „Reach Award I” a validat impactul proiectelor planificate strategic: „Inițiativele au fost construite astfel încât să fie coerente, măsurabile și relevante pentru comunitate”.
Printre realizările de care este cel mai mândră se numără chiar aceste premii: „<Motivate Award I> din America reflectă direct contribuția mea în organizarea echipei ca o structură profesională. <Reach Award I> este, de asemenea, foarte important pentru mine, pentru că proiectele au fost gândite strategic încă de la început. Faptul că au fost validate în competiție a însemnat confirmarea viziunii”.
Visuri fără limite
Privind spre viitor, Valentina își propune să extindă proiectele echipei pentru a ajunge la cât mai multe comunități: „RoboInspire” și „TechRoots”, hub-uri de robotică în mediul rural; „Tech4All” pentru copiii cu deficiențe de vedere. „Code for a Cause”: afterschool pentru copiii din medii defavorizate și „EDUSteam”, prevenirea abandonului școlar prin conectarea elevilor cu industria. Printre proiectele de suflet rămâne însă cel dedicat persoanelor cu diabet, pe care își dorește să îl dezvolte la nivel național. „Este o inițiativă în care investesc nu doar strategie, ci și emoție”, mărturisește Valentina.
Participarea în echipa „Homosapiens” i-a dezvoltat abilități esențiale și a consolidat pasiunea pentru organizare și leadership: „Mi-a dezvoltat leadershipul, gândirea strategică, capacitatea de analiză, managementul financiar și vorbitul în public”. Mai mult decât atât, i-a consolidat pasiunea pentru mecanismele din spatele organizațiilor și business-urilor, pentru structuri care funcționează, cresc și produc impact.
„Vreau constant să fac cât mai multe lucruri și să evoluez continuu”
Valentina Grama se remarcă printr-un parcurs impresionant în voluntariat, educație non-formală și activități artistice, fiind un exemplu că performanța se construiește prin implicare constantă și dorință de autodepășire. Tânăra povestește că drumul său în voluntariat a început devreme: „Am început să mă implic încă din clasa a IX-a, pentru că sunt genul de persoană care vrea constant să facă cât mai multe lucruri și să evolueze continuu”.
Această dorință de dezvoltare personală a determinat-o să accepte roluri de responsabilitate în mai multe organizații și proiecte educaționale.
Valentina a ocupat funcția de coordonator sponsorizări în cadrul „Interact” Buzău, unde s-a implicat în atragerea de parteneri și susținerea financiară a proiectelor dedicate comunității. De asemenea, a fost director resurse umane în Consiliul Elevilor, poziție din care a contribuit la organizarea și eficientizarea activităților interne. Experiența sa s-a extins și în zona educației antreprenoriale și financiare, unde a activat ca mentor în departamentul de Finance la ThinkUp Academy, oferind sprijin și îndrumare altor elevi interesați de domeniu.
Performanță în tehnologie și cercetare, implicare în media și organizare de evenimente
Unul dintre momentele notabile din parcursul său este participarea la programul „ROSPIN School”. Acolo, Valentina a lucrat la dezvoltarea și testarea unor algoritmi pentru procesarea datelor satelitare. Munca sa a fost recompensată cu „Premiul II la etapa națională”, o realizare care confirmă interesul și competențele sale în zona tehnologiei și analizei de date.
Pe lângă activitățile academice, Valentina s-a implicat în proiecte precum „MediaHDU”, filmmaking și voluntariat „3,14”, dar și în organizarea logistică a evenimentelor comunitare. Aceste experiențe i-au oferit ocazia să-și dezvolte abilitățile de comunicare, coordonare și lucru în echipă. În paralel cu toate aceste activități, Valentina a studiat canto timp de opt ani, participând constant la concursuri și competiții muzicale. Ea mărturisește că muzica a avut un rol esențial în formarea sa: „Muzica m-a învățat disciplină și control emoțional”.Top of Form
Bottom of Form
Ea consideră că activitățile extracurriculare au avut un rol esențial în formarea sa începând cu dezvoltarea abilităților de comunicare până la consolidarea spiritului de leadership, formarea gândirii analitice, experiență în logistică și management financiar. „Fără ele nu aș fi putut să îmi dezvolt aceste competențe. Toate experiențele mele au contribuit la formarea unui profil complex”, mărturisește aceasta.
Despre școala sa, Valentina vorbește cu recunoștință. Colegiul Național „B.P. Hasdeu” este mediul care i-a permis să îmbine excelența academică cu inițiative strategice și proiecte cu impact real. „A fost spațiul în care am putut să îmbin excelența academică cu inițiative strategice și proiecte de impact și, cel mai important, locul unde mi-am găsit cea de-a doua familie”, spune tânăra.
Îmbinând voluntariatul, performanța academică și pasiunea pentru artă, Valentina Grama se conturează ca un exemplu de implicare și perseverență pentru tinerii generației sale. Dincolo de premii și trofee, povestea ei vorbește despre construcție — de echipă, de sistem, de identitate. Și, așa cum mărturisește chiar ea, „robotica înseamnă mult mai mult decât un robot”. Grama Valentina-Mihaela poate fi un model pentru colegii mai mici din echipa „Homosapiens”, dar și pentru alți tineri care doresc să descopere universul roboticii; mai mult, ea reprezintă un exemplu de leadership, strategie și implicare, arătând că robotica poate fi, pe lângă dezvoltarea abilităților tehnice, o adevărată școală a valorilor și competențelor umane.
