FOTO / Trei proiecte Erasmus+ își pun amprenta pe elevi și pe profesori de la „Henri Coandă”

În perioada 1 iunie 2024 – 31 august 2025, Liceul Tehnologic „Henri Coandă” desfășoară un proiect Erasmus+ prin care 42 de elevi au beneficiat de stagii de practică în Spania, în cadrul a trei fluxuri de mobilitate, fiecare dedicat unei specializări tehnice. Este vorba despre: Fluxul I – Granada, Spania (10-24 noiembrie 2024), pentru elevii clasei a XI-a B, calificarea Tehnician ecolog și protecția calității mediului (14 elevi), Fluxul II – Valencia, Spania (9-23 martie 2025), pentru clasa a X-a A, calificarea Tehnician electrician-electronist auto (14 elevi) și Fluxul III – Granada, Spania (18 mai – 1 iunie 2025), pentru clasa a XI-a C, calificarea Tehnician mecanic pentru întreținere și reparații (14 elevi).

Practică internațională și șanse egale pentru toți

Elevii au fost însoțiți de profesori dedicați și au avut ocazia să își desfășoare practica în companii de top din Spania, într-un context internațional menit să răspundă atât nevoilor lor profesionale, cât și cerințelor reale ale pieței muncii. 39 dintre acești elevi provin din familii cu oportunități reduse, ceea ce subliniază rolul crucial al programului în promovarea echității și accesului egal la educație de calitate.

„Participarea școlii noastre în programul Erasmus+ VET a avut un impact semnificativ atât asupra elevilor, cât și asupra comunității educaționale din care facem parte. Prin mobilitățile realizate în cadrul proiectului, elevii au avut oportunitatea să își dezvolte competențele profesionale în contexte europene, să își îmbunătățească abilitățile lingvistice și digitale, dar mai ales să dobândească o mai mare încredere în propriile forțe. Au învățat să lucreze în echipă, să se adapteze la noi culturi și să aprecieze diversitatea – competențe esențiale pe piața muncii actuale. Mulți dintre ei s-au întors din mobilități mai motivați, mai responsabili și mai conștienți de propriul potențial. Pentru școală, Erasmus+ a însemnat deschidere internațională și consolidarea relațiilor cu parteneri europeni. Am reușit să modernizăm oferta educațională, să integrăm noi metode de predare și să construim o cultură organizațională orientată spre calitate, incluziune și inovație. Erasmus+ nu este doar un proiect, ci un proces de transformare reală – pentru elevi, cadre didactice și instituție în ansamblu”, spune  profesoara Tatiana Balaș, coordonator proiect Erasmus+.

O experiență care inspiră și formează caractere

Stagiile de practică s-au dovedit o veritabilă rampă de lansare pentru tinerii care își doresc un viitor profesional solid. Experiența a însemnat nu doar învățare practică, ci și dezvoltare personală profundă, așa cum mărturisește unul dintre participanți: „Experiența Erasmus+ a fost una dintre cele mai frumoase și valoroase din viața mea de elev. Am avut ocazia să particip la un stagiu de practică într-o firmă din Granada, Spania, unde am învățat lucruri noi și am lucrat alături de profesioniști adevărați. Pe lângă partea profesională, am descoperit o nouă cultură, mi-am îmbunătățit engleza și am legat prietenii cu elevi de alte naționalități. Am învățat ce înseamnă să fii responsabil, să te adaptezi și să ieși din zona de confort. Această experiență m-a făcut să am mai multă încredere în mine și m-a motivat să îmi urmez visurile. Erasmus+ nu înseamnă doar școală sau muncă, ci și dezvoltare personală, aventură și deschidere către lume”, povestește Bogdan Ionuț Chisăliță, elev clasa a XI-a C.

Proiectul Erasmus+ a fost finanțat integral de Uniunea Europeană, permițând accesul gratuit pentru toți elevii, indiferent de statutul socio-economic. Participarea la cele trei fluxuri Erasmus+ a transformat elevii în tineri mai autonomi, mai încrezători și mai pregătiți pentru viitor, iar școala într-un adevărat promotor al educației moderne, incluzive și europene.