Elevii din mediul rural, în dificultate la simularea Evaluării Naționale la Limba și literatura română
Subiectele de la simularea Evaluării Naționale la Limba și literatura română au fost mai dificile decât în anii precedenți, susține profesorul Cătălin Zaman, citat de edupedu.ro. Acesta consideră că au fost alese tocmai părțile pe care elevii, mai ales cei din mediul rural, nu le stăpânesc bine, nu se împacă cu ele.
Profesorul a precizat că sunt subiecte mai grele comparativ cu simulările din alți ani și a și explicat la ce a făcut referire. Erau, desigur, abordabile, spune acesta, cu un text nonliterar generos, însă are rezerve privind alegerea textului literar. „Dacă se dorea un text cu natura ca temă centrală, existau opțiuni mai accesibile pentru elevi, cum ar fi Alecsandri sau Pillat”, a explicat profesorul. Acesta subliniază că elevii cu dificultăți de învățare, în special cei cu note mici, nu au fost ajutați de tipul de text selectat.
Partea de gramatică a pus și ea probleme, în special prin exercițiile care au vizat pronumele și analiza morfologică. „Pronumele este una dintre cele mai dificile părți de vorbire, iar exercițiul legat de substantiv a impus o atenție sporită la articulație. De asemenea, la un alt exercițiu, elevii au trebuit să fie atenți la forma cuvintelor, cum ar fi <floarea-soarelui>, unde trecerea la genitiv poate crea dificultăți”, a explicat pentrru sursa citată Cătălin Zaman. Profesorul atrage atenția că astfel de subiecte pot fi o provocare suplimentară pentru elevii din mediul rural, unde profesorii fac eforturi mari pentru a-i ajuta să obțină note de trecere.
Elevii de clasa a VIII-a au primit, luni, la prima probă a simulării Evaluării Naționale, două texte la prima vedere, potrivit Edupedu, care a publicat subiectele. Primul text este „Trezire” de Lucian Blaga, iar al doilea este un articol din Dilema Veche, semnat de jurnalista Cristina Ștefan, Rezistența prin apicultură, publicat în martie 2017. Pe baza acestor două texte, elevii au avut mai multe cerințe, primele fiind itemii de atenție și de identificare pe text a unor aspecte solicitate, notează sursa citată.
